Lærerne må styrkes som fagpersoner og de må gis et robust kunnskapsmiljø å jobbe i. Lærerutdanningen må styrkes, og det må legges til rette for at lærere kan få faglig påfyll gjennom hele yrkeslivet. Arbeiderpartiet vil bygge opp et faglig tilbud som har kapasitet til å gi alle lærere og skoleledere jevnlig og systematisk kompetanseutvikling. Alle lærere og skoleledere skal ha rett og plikt til nødvendig kompetanseutvikling gjennom yrkeskarrieren.

De pedagogiske oppgavene for lærere er ulike på forskjellige skolenivå. I ungdomsskolen og videregående skole bør flere med annen yrkesbakgrunn motiveres til å gå inn i skolen. Det må derfor legges bedre til rette for å ta pedagogikkutdanning ved siden av jobb i skolen, gjennom desentraliserte deltidstilbud som kan tilpasses den enkelte lærers behov.

Lærere må ha tid til å utføre de oppgavene som en moderne kunnskapsskole krever. For å avlaste lærerne for sosiale oppgaver og frigjøre tid til undervisning og faglig oppfølging av elevene, må flere yrkesgrupper inn i skolen. Vi vil avbyråkratisere lærerrollen, slik at læreren får mer tid til å undervise.

God skoleledelse er avgjørende for å sikre god kvalitet på opplæringen for alle elever. Kompetanseutvikling for skolelederne er avgjørende for å sikre utviklingen av en god skole. Det skal nå etableres en nasjonal skolelederutdanning.

Arbeiderpartiet vil:
• differensiere lærerutdanningene ved i større grad å spesialisere inn mot trinn og fag.
• etablere systematiske ordninger for etter- og videreutdanning for lærere, og innføre en rett og plikt til å holde seg faglig oppdatert.
• utvikle nasjonalt rammeverk som sikrer økt lærertetthet i skolen og likeverdighet i opplæringstilbudet. Vi vil ha flere yrkesgrupper inn i skolen for å avlaste lærere og frigjøre tid til undervisning.
• gjennomføre tiltak som bidrar til å heve lærernes status og kompetanse i dialog med lærernes organisasjoner og KS. Målet er en bedre organisert skolehverdag hvor lærerens rolle styrkes. Fokuset må være på arbeidet i undervisningssituasjonen, og på at de samlede lærerressursene brukes best mulig.
• sikre rekruttering og tilgang på lærere og annet fagpersonell gjennom blant annet seniortiltak, ordninger for avskriving av studielån for språk- og realfagslærere og tilbud om pedagogisk utdanning for annet fagpersonell som tar jobb i skolen.
• innføre sentralgitte prøver og sensur i sentrale undervisningsfag ved lærerhøyskolene for å sikre en jevn og høy faglig standard.
• gjennomgå plan- og rapporteringskravene med det formål å frigi lærertid til undervisning og oppfølging av den enkelte elev.
• styrke pedagogikk, klasseledelse og undervisningspraksis i lærerutdanningen. Vi vil styrke undervisningsforskningen og øke forskningskompetansen.