- Dette er det ikke ett enkelt svar eller noen quick fix på, men som mange har pekt på så må vi se på mer praksisorienterte løp både i ungdomsskolen og i den videregående skolen for de elevene som ikke takler all teorien. Og jeg tror også rådgivningstjenesten må ses på, fordi overgangen mellom ungdomsskole og videregående skole, og mellom grunnkurs og videregående kurs er kritiske for mange.

Mange forskningsrapporter har pekt på at man kan se faresignaler allerede i ungdomsskolen, og at skoleapparatet allerede her kan se hvem som kanskje vil velge bort videregående opplæring.

Det å styrke oppfølgingstjenesten er også viktig. Og det handler om gode rutiner og systemer for å fange opp faresignaler i tide – og ikke minst ha et apparat som kan reagere. For de som har falt ut må det være systematikk i at man prøver å få dem inn i skolen igjen.

Andre mulige tiltak:

• Bedre stipendordninger, slik foreldrenes økonomi ikke påvirker skolevalg
• En bedre skolehelsetjeneste
• Spesielt fokus på hybelboere, og oppfølging av disse
• Større innsats for å hjelpe elever med lærevansker
• Et mer fleksibelt opplæringstilbud med mer praksis allerede 1. studieår

Oppsummert, så tror jeg veien til framtidas skole går gjennom

1: Mer kunnskap og flere timer

2: Tidlig innsats i de grunnleggende ferdighetene

3: Flere og bedre lærere og skoleledere + støttepersonell

4: Tettere oppfølging for redusert frafall

Les hele talen