AUF er sterkt i mot den nye loven om såkalte frittstående skoler som snart blir vedtatt av Stortinget med hensikt å gjøre det lettere å starte private skoler. Loven representerer en systematisk undergraving av fellesskolen, som er en viktig samlingsplass for barn med alle mulige bakgrunner.

Fellesskolen har sikret like muligheter til alle uavhengig av sosial klasse, etnisitet, bosted eller inntekt. Frislippet av private skoler vil føre til større sosial ulikhet i den norske skolen, lik det som har skjedd i Sverige. Dette vil bety at fellesskolen slik vi kjenner den kan forsvinne, mener AUF.

I sin søknad legger ikke AUF skjul på at skolens formål er indoktrinering. - Men søknaden vår er ikke ekstrem sammenliknet med andre skoler som har fått godkjenning. Vår modell har blant annet vært Lyngdal Kristne Grunnskole. Vi har for eksempel erstattet ordet "kristen" med "sosialdemokratisk", forteller Larsen.

Dette er noe av informasjonen om skolen som står i søknaden:

Skolens etiske og livssynsmessige grunnlag er sosialdemokratiet basert på verdiene frihet, likhet og solidaritet. Skolens formål er å gi et skolealternativ med sosialdemokratisk livssyn som grunnlag for grunnskolebarn fra 1. – 7. klasse.

Læreplan – indoktrinering av sosialdemokratiske verdier

- Vi ønsker å gi elevene en god dose sosialdemokratiske verdier gjennom skolegangen, sier Larsen.

Før ordinær undervisning begynner hver morgen vil skolens elever og ansatte ha høytlesning fra Einar Gerhardsens ”Tillitsmannen”, og deretter synge Internasjonalen.

AUF-skolen vil hovedsaklig følge den læreplanen som gjelder for offentlige grunnskoler, med unntak av faget samfunnsfag, der skolen har utarbeida egen fagplan. I fagplanen for samfunnsfag står det blant annet:

· ”Elevane skal utvikle sosialdemokratisk engasjement - evna til å ta verdibaserte ideologiske val og til å stå for dei.”

· ”I opplæringa skal elevane praktisere enkle reglar for skikk og bruk og utvikle god organisasjonskultur gjennom bruk av verkemiddel som til dømes Tillitsmannen”

Siling av elever

- Vi vil benytte oss av retten til å velge ut elever vi liker, slik den nye loven gir oss mulighet til, sier Gry Larsen.

Skolen vil prioritere søkere som ”bekjenner seg til sosialdemokratiske grunnverdier og ideologi” eller kan framvise anbefaling fra en eller flere ledende sosialdemokrater, for eksempel ordfører i hjemkommunen.

Skolens ledelse

Skolens ledelse vil bestå av Gry Larsen som daglig leder, i tillegg til personer med pedagogisk og administrativ kompetanse. Til å undervise vil AUF få flere kjente navn fra samfunnsliv og kultur.

1. UTDRAG FRA MÅL OG VISJON

”Skolen Sosialdemokratiske disipler sitt mål er å gi barna et solid faglig ståsted, samt utvikle sunne, sosialdemokratiske karaktertrekk i deres liv. Skolens mål er unge mennesker som gjenreiser og videreutvikler den sosialdemokratiske kulturarv.

Vår visjon er en generasjon med Gerhardsen og Tranmæl som forbilde. Sosialdemokratiske disipler skal ta utgangspunkt i sosialdemokratiske sannheter, tankegang, menneskesyn og verdensbilde.

Skolens visjon er gode borgere – i hjem, organisasjonsliv og alle deler av samfunnet for øvrig.

Vår privatskole vil bygges på dette grunnlaget. ”

Merk: Skolens visjon er bygd på mål og visjon til Lyngdal Kristne Grunnskole, der ordet ”kristne” har blitt erstattet med ”sosialdemokratiske”. Lyngdal Kristne Grunnskoles v isjon finnes på http://www.lyngdalkristnegrunnskole.no/prinsipper.htm.

2. UTDRAG FRA FAGPLAN I SAMFUNNSFAG

Fra et sosialdemokratisk synspunkt, vil vi i tillegg til beskrivelsen i L97 bemerke:

Samfunnsfaget har en fremtredende plass i en skole bygd på det sosialdemokratiske livssyn, og faget skal flettes inn i absolutt alle fag ved skolen.

Historiefaget bygger på vårt dialektisk-materialistiske historiesyn, og vi legger stor vekt på at elevene skal forstå Marx' tanker om den historiske utviklinga fram mot et klasseløst samfunn. Elevene skal få forståelse for at arbeiderklassens frigjøring må være arbeiderklassens eget verk, og at vi som demokratiske sosialister skal jobbe med fredelige og demokratiske midler til beste for arbeidere i alle land. Forståelse av bærekraftig utvikling vil være sentralt

Elevane skal utvikle evna til å sjå og reflektere over si rolle i samfunnet. Dei skal bli fortrulege med og utvikle og vise respekt for demokrati, ytringsfridom og menneskeverd. Elevane skal utvikle sosialdemokratisk engasjement - evna til å ta verdibaserte ideologiske val og til å stå for dei.

I opplæringa skal elevane:

arbeide med til dømes biletbøker, filmar og samtale med partiveteranar for å bli kjende med korleis folk levde for ein til to menneskealdrar sidan

høyre om framståande kvinner og menn i historia til landet vårt, som til dømes Marcus Thrane

samtale om kvifor vi feirar den internasjonale solidaritetsdagen 1. mai og korleis arbeiderklassa over hele verda markerar denne dagen

arbeide med omgrep som til dømes sol, jord, måne, år, månad, dag, natt, normalarbeidstid og kviletidsbestemmelser

"reise" på globusen eller kartet og finne heimlanda til store politiske leiare.

lære om arbeidarane sine rettar, høyre om at alle menneske har visse felles rettar, arbeide med konfliktar og drøfte korleis ein kan få gjennomslag ved å bruke verkemiddel som til dømes streik.

3. UTDRAG FRA INNTAKSREGLEMENTET

Skolens styre avgjør hvor mange elever som skal tas opp for hvert skoleår. Dersom søkinga er større enn kapasiteten til skolen, vil skolen prioritere søkere ut fra følgende kriterier:

· at en søker har søsken ved skolen

· at søkeren bekjenner seg til sosialdemokratiske grunnverdier og ideologi

· at søkeren kan framvise anbefaling fra en eller flere ledende sosialdemokrater, for eksempel ordfører i hjemkommunen

· barn av ansatte har prioritet