Den landsomfattende elevundersøkelsen viser at problemet på ingen måte er i ferd med å bli mindre. Ca 8 prosent av elevene opplever ukentlig mobbing. Det er et alt for høyt tall. De styggeste historiene ødelegger livet til barna som blir mobbet. I tillegg forsurer det klimaet i kassen og på skolen. Og dette slår direkte inn i lærningsmiljøet på en negativ måte. Skoleresultatene blir dårligere.

Ale barn er beskyttet av opplæringsloven mot mobbing. Men mye tyder på at den juridiske lovgivningen er for svak. Unnfallenhet fra skoleeiers side får knapt konsekvenser. Ingen ansvarlige er noen sinne dømt i rettsapparatet når alvorlige mobbesaker har kommet for en dag. Vi må vurdere å stramme inn lovverket slik at grov uforstand og unnfallenhet fra skolen og kommunens side får konsekvenser.

Men mobbing på skolen kan ikke løses i rettsvesenet. Det viktigste er at hver skole i Norge aktivt bruker antimobbe – program. At de hver dag hele året jobber med trivsel og sosial oppførsel og at de har klare retningslinjer når mobbesakene kommer for en dag.

Mitt inntrykk er også ved de skolene alle elever opplever faglig mestring og der de har aktiviteter i friminuttene som er morsomme, er det mindre mobbing. Barn som synes skolen er meningsfull, både når de leker og lærer, har mindre tid, krefter og behov for å mobbe andre.

Å forby mobbing vil ikke fjerne problemet. Løsningen ligger i at hver kommune og hver skole i hele landet jobber systematisk over tid. Ingen skal finne seg i en skolehverdag full av trakassering og mobbing. Om ingenting blir gjort, må det få konsekvenser. Derfor vil vi nå vurdere å stramme inn lovverket. 
 

Marianne Aasen, kirke-, utdannings- og forskningskomiteen